2017年ETS官方发布的《2016年全球托福考生成绩数据报告》显示，中国大陆托福考生的平均分数为79分，而听力的平均分19分是各科中最低的一项。

　　看到了这个扎心的数据之后，我们再翻一翻之前5年的数据会发现一个更扎心的事实：从2011年有统计数据以来，每一年听力平均分都是最低一项。

　　其实每次考试之后听到最多的抱怨就是：

　　听力炸了...炸了...了...

　　作为一个不能带上地铁的危险科目，听力其实有迷之难度，有的学生提到听力就恶心， 有的同学却觉得听力世上最善良。

　　那如何才能把可怕的听力变成温顺小绵羊呢？

　　其实只要分析出难度在哪儿，就知道如何应对了。

　　托福听力23分之前有三个阶段的努力要做

　　阶段一难点：单词

　　单词是语言学习中永远逃不掉的话题，听力中单词当然也一样重要。听力部分对词汇量的要求并没有阅读部分那么严苛，熟练掌握了四级词汇就足以理解几乎全部的材料内容了，但虽然四级词汇已经不算多了，还是有很多学生不想背单词，他们总觉得靠自己的语感就可以听懂，其实如果说学习语言是盖楼房，那单词就是砖，再好的设计，没有砖，楼也盖不起来；没有单词量，再好的语感和理解力也没法帮你理解语言。

　　真的不想背单词？

　　那么你考托福就会是下面这种下场：

　　我们知道賢鏛是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那里蘩墝，之前他们鏈鴊恆闳嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣。

　　1.鞷   在文中的意思？

　　2.这篇文章的最佳标题？

　　3.作者没有告诉我们什么？

　　4.作者为什么说“恆闳嘑傡彚槩”？”

　　阶段二难点：辩音

　　四级单词熟练之后，一些同学会出现第二个问题，无法辩音，即这个词我认识，但你读出来让我听，我就不认识了。

　　这与学生背单词时的习惯也有一些关系，比如ocean这个词非常简单，意思是海洋，然而他的形容词形式oceanic，只是在后面加了ic读音却整个不一样了，重音/辅音发音/原音发音全部改变，学生被这个单词的时候会觉得,这个单词好简单，我认识，不就是海洋ic嘛。结果听力中出现oceanic animal的时候，很多学生直接蒙掉，看了原文才发现，原来是海洋生物啊。

　　这一阶段，逐句精听听写是练习最有效的方法。

　　阶段三难点：长难句理解

　　单词和辨音过关了的同学基本上要正正好好撞到19分的瓶颈上了，在这个阶段学生会出现懊恼的情绪，为什么一个长句读出来，我每一个单词都听懂了，整句话的意思我却一点也说不出来？

　　这个时候就需要一定的语法知识了，英语修饰用的定语经常会出现后置的现象，而这些后置的非谓语动词和定语从句等是导致句子理解偏差的元凶，很多时候学生觉得自己听懂了，但是连成句子不知道该如何理解，最后看了原文才发现，原来自己听的全都是从句成分，主句一点没听到。更让人难过的一些情况是，由于对于一些否定表达或者让步表达不了解，好不容易听懂了一整句，最后发现完全听错了.

　　比如tpo33的这一片材料中的一个句子

　　The way this anti-freeze protein works is: it binds to any ice crystals that form inside the fish.

　　这种防冻蛋白工作的方式是：它会和产生在鱼身体内部的所有冰晶结合。

　　这并不是一个很难的句子，但是很多学生听的时候由于对句子成分理解不太够，所以听完以后虽然听懂了句子中的词汇意思，但是自己不知道这些词谁修饰了谁，很多学生没有注意it binds to any ice crystals只听到了后半句，从句的内容form inside the fish，所以最后把句子理解成了这种防冻蛋白工作的方式是：它是在与身体内部产生的。而这里正好是出题点。

　　这个阶段要做的是翻译练习，把英语翻译到中文的过程是转换语序的过程，熟练之后就知道哪个成分在前哪个成分在后，19分瓶颈的难点也就随之消失了。

　　注意

　　当这三个难点都读过之后，理解文章基本没有问题了，分数应该也在23分左右了，但是回答题目时还是经常会被骗进坑里，这个时候就要去刷题，做一些解题方法的训练了。

　　这是不能本末倒置的，很多学生在前三个阶段还没有打好基础的情况下就疯狂刷题，这导致前期刷题效果不好，后期词汇辨音和长句理解能力提高之后又无题可做了，所以如果不是冲刺23分以上，不要用题海战术试图提高分数，要更合理地安排自己的学习计划。

　　作者，张翔，毕业于国际关系学院英文系本科，获得英语专业八级，英汉笔译方向，西班牙庞贝法布拉大学翻译学硕士. 擅长分析托福考试和SSAT阅读教学，总结解题经验，托福听力满分，雅思听力8.5。热爱语言，喜欢对比分析语言间的语音语义差异，SSAT教学倾向于从学生的阅读能力着手，并且张翔老师授课风格非常幽默，广受学生好评。本科第二外语法语，在欧洲留学期间学习西班牙语及加泰罗尼亚语。曾多次担任展会翻译，会议口译及商贸陪同翻译。